En los últimos años, se viene refiriendo un incremento de los problemas psicológicos entre estudiantes universitarios, que se habrían acrecentado durante la COVID-19. Este malestar emocional, relacionado con un deterioro del rendimiento académico, profesional y del bienestar personal, plantea la necesidad de evaluar de forma válida los problemas de la comunidad universitaria en la pospandemia para establecer acciones de intervención y promoción adecuadas.

Con este objetivo, este estudio se realizó en un momento de retirada de las medidas de aislamiento social y recuperación de la dinámica universitaria previa; y contó con una participación de 5.221 estudiantes de Grado y Postgrado de todas las ramas de estudios de la universidad española pública y privada. Los resultados permiten identificar una serie de problemas académicos, interpersonales y emocionales específicos, con una alta prevalencia y transversalidad en cursos y ramas de conocimiento, sobre los que orientar intervenciones específicas.

La prevención y tratamiento de los problemas psicológicos de los universitarios no puede resultar ajena a los objetivos y competencias de las universidades; máxime cuando el efecto terapéutico de la asistencia psicológica al estudiantado se constata reiteradamente como factor protector del abandono académico y promotor del rendimiento y la calidad de vida.

La Memoria de Resultados del estudio estarán disponible para su consulta en:

Fernández-Rodríguez, C., Serrato-Romero, L. N., Soriano-Moreno, S., Menéndez-Aller, A. y Cuesta-Izquierdo, M. (2023). Problemas y Demandas de Tratamiento Psicológico del Alumnado Universitario en la Pospandemia. Memoria Técnica. Centro Español de Derechos Reprográficos EGPDI. Nº de Registro: ofeHwv1r-2023-02-28T17:40:46.003

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Imagen portada: Biblioteca Central. Universidad de Oviedo. Creador: Carlos Naranjo